Vol 1, No 2 (2018)

Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini

DOI: https://doi.org/10.31326/jcpaud.v1i2

Table of Contents

Articles

STUDI ANALISIS LATAR BELAKANG PENDIDIKAN, SERTIFIKASI GURU DAN USIA GURU PAUD DI KOTA BANDAR LAMPUNG BERDASARKAN HASIL NILAI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)
Qomario Qomario, Siti Kurniasih, Hetty Anggraini
PDF
81-101
STUDI ETNOGRAFI PERILAKU SOSIAL ANAK DI PULAU SEBESI LAMPUNG
Siti Kurniasih, Prisma Tejapermana
PDF
102-126
LABORATORIUM PAUD SEBAGAI SUMBER BELAJAR BAGI MAHASISWA (STUDI KASUS PADA MAHASISWA PG-PAUD UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO)
Sidik Nuryanto
PDF
127-138
PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI TK TUNAS MEKAR INDONESIA BANDAR LAMPUNG
Putry Agung, Yulistyas Dwi Asmira
PDF
139-158
MEMBANGUN PENGETAHUAN ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN KONSTRUKTIF BERDASARKAN PERSPEKTIF TEORI PIAGET
Meta Br Ginting
PDF
159-171
PENGEMBANGAN PERMAINAN SIRKUIT MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI UNTUK MENINGKATKAN SELF AWARENESS ANAK USIA DINI
Dhita Paranita Ningtyas, Duana Fera Risina
PDF
172-187
IS IMPLEMENTING DIGITAL LEARNING MEDIA BENEFICIAL IN STIMULATING EARLY CHILDHOOD LITERACY SKILLS?
Erna Budiarti, Rani Darmayanti
PDF
188-201
Does token economy behaviour modification affect young children's discipline?
Rd. Heri Solehudin, Rani Darmayanti
PDF
202-215