Efektivitas Interactive Rhythm Game Berbasis Video Animasi Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun

Nurul Asisa, Atiqah Atiqah, Nur Fitra Ramadani, Arabia Arabia, Indri Reskiah Harid, Fitriani Nur

Abstract


Motorik kasar merupakan salah satu aspek perkembangan pada anak usia dini yang sangat penting untuk dikembangkan karena merupakan fondasi dasar dalam perkembangan tumbuh kembang anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan permainan ritme interaktif berbasis video animasi dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Subjek berjumlah 10 anak pada salah satu lembaga PAUD di Kota Makassar. Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan instrumen yang disusun berdasarkan indikator motorik kasar sesuai STTPA. Perlakuan diberikan dalam empat sesi pembelajaran dengan durasi ±30 menit. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari 2,04 pada pretest menjadi 2,96 pada posttest. Uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi 0,005 (<0,05), yang berarti penggunaan ritme permainan interaktif berbasis video animasi berpengaruh signifikan terhadap perkembangan motorik kasar anak. Temuan ini menyatakan bahwa media pembelajaran berbasis gerak berirama dan visual interaktif mampu memberikan stimulasi multisensori yang efektif untuk memperkuat koordinasi gerak, keseimbangan, serta respon motorik anak usia dini.

Keywords


Anak Usia Dini; Interactive rhythm game; Motorik kasar; Video animasi

Full Text:

PDF Turnitin

References


Agustina, L. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Kreativitas Anak di TK Ar Roja. Jurnal Komprehenshif, 2(1), 1–10. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/komprehensif%0AEfektivitas

Andini, S. J., Farica, M. C., & Asmawulan, T. (2024). Belajar Sambil Bermain: Cara Sekolah Mendukung Motorik Kasar Anak Usia Dini. Early Childhood Research Journal (ECRJ), 7(2), 178–186. https://doi.org/10.23917/ecrj.v7i2.8794

Azis, A., Hilmy, M., & Erawati, D. (2025). Integrasi Media dalam Pembelajaran: Pendekatan Konstruktivisme Vygostky. Anterior Jurnal, 24(3), 1–7.

Creswell, J. W. (2012). Educational Research: Planning, Conducting and evaluating Quantitative and Qualitative Research (4th ed). Pearson education, Inc. (4 ed.). Pearson education, Inc.

Dewi, D. S., Nurjama, I., & Fitria, E. (2024). Peningkatan Motorik Kasar Anak Usia Dini Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Senam Irama. PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 13(2), 289–302. https://doi.org/10.26877/paudia.v13i2.776

Dewi, P. Y. P., Asril, N. M., & Handayani, D. A. P. (2021). Video Pembelajaran Gerak dan Lagu untuk Menstimulasi Kemampuan Lokomotor Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(1), 32–42.

Hardiyanti, R. F. (2025). Hubungan Antara Motorik Kasar dengan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di Kecamatan Batanghari Nuban. Universitas Lampung Bandar Lampung.

Hasibuan, A. R. (2025). Buku Ajar Pendidikan Jasmani: Tingkat Sekolah Dasar. Umsu Press.

Herdini, H., & Darmayanti, N. (2023). Analisis Perkembangan Motorik Kasar Melalui Permainan Menangkap dan Melempar Bola pada Anak Usia 5-6 Tahun. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 4(1), 112–122. https://doi.org/10.47467/edui.v4i1.4253

Husaen, R. R. (2024). Peran Stimulasi Dini terhadap Perkembangan Motorik Kasar dan Halus Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(7), 1128–1137. https://doi.org/https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/1205

Iriani, S. Z. A., & Salman, S. (2024). Menggali Potensi Senam dan Ritmik dalam Pengembangan Keterampilan Motorik. Pubmedia Jurnal Pendidikan Olahraga, 1(4), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.47134/jpo.v2i1.465

Iryanto, I. (2025). Integrasi Augmented Reality dan Teori Embodied Cognition dalam Permainan Manipulatif Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Matematika Dasar di Indonesia. FONDASI: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 60–69. https://ejournal.gemacendekia.org/index.php/fondasi%0AIntegrasi

Istifadah, Sholichah, N. I., Mukaromah, L., Kusna, S. L., & Fitriyanti, N. (2024). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Perkumpulan Pendidikan Islam Anak Usia Dini.

Khadijah, & Amelia, N. (2020). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini: Teori dan Praktik. Kencana.

Khomaeny, E. F. F., Ulfa, M., & Hamzah, N. (2020). Pengaruh Aktivitas Fisik dan Lingkungan Alamiah bagi Daya Tahan Tubuh Anak Usia Dini. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 234–252.

Mahardika, K., Syaodih, E., & Djoehaeni, H. (2025). Media Digital pada Pembelajaran Multikultural di Sekolah Multi-Etnis. Aulad : Journal on Early Childhood, 8(2), 998–1006. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i2.1202

Marinda, L. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Piaget dan Problemnatika pada Anak Usia Sekolah Dasar. An-Nisa: Jurnal Kajian Perempuan & Keislaman, 13(1), 116–152.

Mauluddia, Y., & Yulindrasari, H. (2024). Peran Literasi Digital dalam Mendukung Perkembangan Anak Usia Dini melalui Pemanfaatan Teknologi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(5), 1209–1220. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i5.6166

Mayar, F., Sakti, R., Yanti, L., & Erlina, B. (2022). Pengaruh Video Pembelajaran Gerak dan Lagu untuk Meningkatkan Fisik Motorik pada Anak Usia Dini. Obsesi Jurnal Pendidikan Anak usia DIni, 6(4), 2619–2625. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2081

Meikahani, R. (2023). Pengembangan Model Aktivitas Jasmani Berbasis Gerak Berirama untuk Meningkatkan Kesadaran Ritmik dan Keseimbangan bagi Siswa Sekolah Dasar Kelas II. Universitas Negeri Yogyakarta.

Panjaitan, Y. A., & Fakultas. (2023). Penerapan Metode Pembelajaran Learning by Doing dalam Mata Pelajaran Fiqih di MTs Daerah AEK Songsongan Asahan. Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi [TJPT], 3(1), 25–36.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014, Pub. L. No. Nomor 137 Tahun 2014.

Profil Kesehatan Indonesia 2020. (2021). In B. Hardhana, F. Sibuea, & W. Widiantini (Ed.), Science as Culture (Vol. 1, Nomor 4). Kementerian Kesehatan Republik Indoneisa. https://doi.org/10.1080/09505438809526230

Puspita, N. G. A. P. W. R. D. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Mengembangkan Motivasi Belajar Kelas IV SD Inspres 2 Nambaru. ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 4(4), 215–222.

Putri, E. S. (2022). Pengembangan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Motorik Kasar pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Satu Atap Pondok Kubang Bengkulu Tengah No Title. UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Rambe, A., Nasution, I. R., Ismi, N., & Nadila, T. (2025). Pengetahuan dan Pemahaman Tentang Perkembangan Motorik, Serta Mampu Menerapkannya Kedalam Pelaksanaan Olahraga (Berjalan dan Berlari, Melempar dan Menangkap, Menendang dan Memberhentikan). Jurnal Embun Fitrah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1–3. https://ejournal.stitaw-binjai.ac.id/index.php/embun

Setiowati, S. (2021). Golden Age Parenting: Periode Emas Tumbuh Kembang Anak. Media Nusa Creative (MNC Publishing).

Ummah, R., Rahman, M. E., Lumajang, M. M., & Jember, U. K. (2024). Pendekatan Multisensori dalam Model Pembelajaran Untuk Siswa Berkebutuhan Khusus. Joedu : Journal of Basic Education, 03(01). https://ejournal.stitmiftahulmidad.ac.id/index.php/joedu PENDEKATAN

Yulika, W., Parwoto, & Asti, A. S. Wa. (2021). Pengembangan Video Senam Irama Interaktif terhadap Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. EDUKIDS: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini, 5–6. https://doi.org/2685-6409

Zannah, R., & Malik, L. R. (2024). Peran Permainan Fisik Motorik Kasar dalam Mendukung Iklim Pembelajaran yang Aktif dan Menyenangkan di PAUD. EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran, 9(2), 125–134. https://doi.org/10.21462/educasia.v9i2.274




DOI: https://doi.org/10.31326/jcpaud.v8i2.2561

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Editorial Address

Universitas Trilogi jakarta

Jalan TMP Kalibata No.1, RT.4/RW.4, Duren Tiga, Kec. Pancoran, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12760