Penyiaran Publik Cerdas untuk Literasi Digital Sekolah Dasar bersama TV Merah Putih

Endang Citra Surya Indah, Desta Ega Pratiwi, Shinta Dewi Masitoh, Yulinda Sari, Siti Roudhotul Jannah

Abstract


Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menelaah pemanfaatan TV Merah Putih sebagai media smart public broadcasting dalam penguatan literasi digital di SDN 3 dan SDN 8 Metro Barat. Kajian menyoroti praktik penggunaan perangkat di kelas, pola interaksi pembelajaran, kesiapan sarana digital sekolah, serta bagaimana siswa merespons tayangan edukatif yang digunakan sebagai bagian dari proses belajar. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, FGD, dan analisis dokumen pembelajaran. Temuan memperlihatkan bahwa setiap sekolah memiliki kekuatan berbeda. SDN 3 Metro Barat unggul pada integrasi tayangan dalam pembelajaran tematik yang dipandu guru kelas, sehingga aktivitas diskusi, eksplorasi, dan penulisan berjalan lebih alami dan mendukung perkembangan literasi digital. Sebaliknya, SDN 8 Metro Barat menonjol pada pemanfaatan TV Merah Putih dalam pembelajaran PAI, di mana tayangan dikaitkan dengan nilai keislaman, etika digital, serta latihan analisis konten bermuatan moral yang mendorong pembentukan karakter siswa. Pembahasan menegaskan bahwa keberhasilan penggunaan TV Merah Putih dipengaruhi oleh kesiapan guru, relevansi konten, kesiapan infrastruktur, dan manajemen teknologi sekolah. Secara keseluruhan, perangkat ini memiliki potensi besar sebagai media publik inovatif yang memperkuat percepatan literasi digital di sekolah dasar.

Keywords


Literasi Digital; Smart Broadcasting; Sekolah Dasar; TV Merah Putih.

Full Text:

PDF Turnitin

References


Almadanie dkk. “Penggunaan Media Video Dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Sejarah Islam Pada Siswa Di MA As-Syadziliyah.” EduSpirit : Jurnal Pendidikan Kolaboratif 1, no. 1 (2024): 781–87.

Arafli dkk. “Inovasi Penggunaan Media Digital Quizizz Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Di Sekolah Dasar.” Cendikia Pendidikan 11, no. 8 (2025). https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.252.

Berliana, H., & Widyastuti, P. (2025). The ability of digital literacy for elementary school teachers. Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(4), 812–824. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v10i4.32938

Creswell, J. W. (2021). A concise introduction to mixed methods research. SAGE Publications.

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Dewi dkk. “Implementasi Literasi Digital Di Sekolah : Tinjauan Pustaka Sistematis.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10 (2025): 213–23.

Fuad, S., & Putra, L. D. (2025). Digital literacy in elementary school: A systematic literature review. Gagasan Pendidikan Indonesia, 6(1), 45–60. https://doi.org/10.30870/gpi.v6i1.24830

Gozin, N. R. (2025). Peran teknologi digital dalam meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar. Wiwara: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.71094/wiwara.v1i1.33

Lestari dkk. “Quizizz Dalam Modul Ajar IPAS Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar.” Journal of Education Research 5 (2024): 6391–97.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). SAGE Publications.

Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). PT Remaja Rosdakarya.

Munadzifah, M., & Nurefendi, F. (2025). Efektivitas literasi digital dalam pembelajaran sekolah dasar. Cakrawala Jurnal Pendidikan, 8(2), 134–147. https://doi.org/10.30605/cjpe.8.2.2025.6345

Naila dkk. “Literasi Digital Bagi Guru Dan Siswa Sekolah Dasar : Analisis Konten Dalam Pembelajaran.” Jurnal Review Pendidikan Dasar Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian 7, no. 2 (2021): 116–22.

Novela dkk. “Implementasi Pembelajaran Inovatif Melalui Media Digital Di Sekolah Dasar.” Journal of Practice Learning and Educational Development 4, no. 2 (2024): 100–105. https://doi.org/10.58737/jpled.v4i2.283.

Nurul, L. N., & Ermawati, Z. (2020). Digital literacy in Indonesian language learning at elementary school. International Journal of Elementary Education, 12(2), 98–107. https://doi.org/10.21070/ijemd.v12i2.581

Puspita, E. W., Rahmawati, D., & Sari, R. (2025). Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran literasi sekolah dasar. Journal of Learning Resources, 5(1), 22–33. https://doi.org/10.63822/s0mbz159

Putri dkk. “Efektivitas Metode Digital Storytelling Sebagai Media Pembelajaran IPS Sekolah Dasar Salsa.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 5 (2023): 2746–52.

Ratna, D. A., & Kemil, W. (2025). Digital literacy practices through digital storytelling in elementary school. International Journal of Education and Media Development, 20(2), 155–168. https://doi.org/10.21070/ijemd.v20i2.985

Ruswan dkk. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8 (2024): 4007–16.

Ruswan, A., Setiawan, B., & Pratiwi, D. (2024). Pengaruh media pembelajaran teknologi terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 233–241. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13009

Saifuddin dkk. “Digital Literacy in Elementary School: A Systematic Literature Review.” Gagasan Pendidikan Indonesia 5, no. 2 (2024): 86–99. https://doi.org/10.30870/gpi.v5i2.24830.

Sugiyono. (2022). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.

Wahyuningsih, E., & Dzulqa, E. T. (2025). Studi literatur pengembangan media pembelajaran digital di sekolah dasar. Pendas: Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 120–131. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.26664

Watini dkk. “Inovasi Pembelajaran Digital Berbasis Satu Sekolah Satu Chanel TV Dalam Pendidikan Anak Usia Dini.” Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) 4, no. 225 (2024): 853–66. https://doi.org/10.33474/jp2m.v4i4.21362.




DOI: https://doi.org/10.31326/jcpaud.v8i2.2638

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Editorial Address

Universitas Trilogi jakarta

Jalan TMP Kalibata No.1, RT.4/RW.4, Duren Tiga, Kec. Pancoran, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12760